physioTherapie

	Christina Wiegele Leitung, Organisation Physiotherapeutin - Kinderphysiotherapeutin Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision (Katathym-Imaginative Psychotherapie) seit 1989 berufstätig Lehr- und Fortbildungstätigkeit Berufliche Auslandsaufenthalte (USA, England) Therapie in englischer Sprache möglich Fachbereiche: Pädiatrie, Neurologie, Psychiatrie-Psychosomatik, Neuro-Orthopädie, Gruppentherapie f. Kinder (Schaukelfrieda-Klettermax)
	Mag. Astrid Benedek Physiotherapeutin – Pädagogin seit 2004 berufstätig Therapie in englischer Sprache möglich Fachbereiche: Orthopädie, Traumatologie, Psychiatrie-Psychosomatik Hausbesuche: in Wien
	Elke Truschnig Physiotherapeutin - Kinderphysiotherapeutin seit 1997 berufstätig Therapie in englischer Sprache möglich Fachbereiche: Pädiatrie, Neuropädiatrie, Neuro-Orthopädie

Mit individuell angepassten physiotherapeutischen Methoden und Techniken versuchen wir das Kind in seiner Bewegungsfähigkeit, in seiner Körperhaltung und somit in seiner Handlungsfähigkeit optimal zu unterstützen, zu fördern und weiterentwickeln zu lassen. Eine genaue Befunderhebung der Spontanmotorik, aber auch des Spielverhaltens, der Wahrnehmung, der geistig/psychischen Entwicklung und der Selbstständigkeit ist dazu Voraussetzung.

Physiotherapeutische Konzepte/Methoden, die wir in den Therapiestunden anbieten sind:

• Neurophysiologische Therapie nach Bobath Kinder
• Propriozeptive Neuromuskuläre Facilitation (PNF)
• Neuromotorische Entwicklungstherapie nach Castillo Morales
• Orofaciale Regulationstherapie nach Castillo Morales
• Bewegungsanalyse f. Frühgeborene u. Säuglinge nach Prechtl
• Sitz-und Orthesenversorgung bei Kindern mit Cerebralparesen
• Systemische Elternarbeit und Elternberatung im Rahmen der Physiotherapie
• Autogene Drainage
• Funktionelle Bewegungslehre nach Klein-Vogelbach
• Manuelle Therapie (Kaltenborn-Evjent)
• Manuelle Therapie  (Mulligan)
• Funktionsanalyse nach Brügger
• Stemmführung nach Brunkow
• Trampolin-Therapie (PNT)
• Cranio-Sacral-Therapie
• Franklin Methode
• Spiraldynamik

SCHWERPUNKTE  UNSERER ARBEIT:

Frühgeborene/Säuglinge mit:
• Verzögerter oder auffälliger Bewegungsentwicklung
• Schiefhals/Lageasymmetrie

Säuglinge, Kinder und Jugendliche mit:
Kinder und Jugendliche mit:
• allen Formen von Cerebralparesen
• Schädel-Hirn-Trauma
• Plexusparesen
• Hypotonie (z.B. bei Syndromen wie Morbus Down)
• Neuromuskuläre Erkrankungen (Spinale Muskelatrophie, Muskeldystrophie)
• Erworbene Bewegungsstörungen (z.B. bei Tumoren)
• Fehlbildung und Fehlstellung an Gelenken, Wirbelsäule (Sichelfuß, Klumpfuß, Skoliose, Spina bifida)
• Vor/nach orthopädischen Operationen, chirurgischen Eingriffen
• Atemwegsstörungen
• Kinder mit motorischer Ungeschicklichkeit z.b. bei ADHS, Minimaler Cerebraler Dysfunktion,
• Haltungsmangel
• Psychiatrisch-Psychosomatischen Diagnosen wie z.b. Essstörungen, Kopfschmerz, Enuresis

Gruppentherapie für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter die:

…sich aufgrund motorischer/sensorischer/emotionaler Schwierigkeiten in einer Gruppe von Kindern schwer tun  (siehe AKTUELLES:  therapeutisch geleitete Bewegungsgruppe Schaukelfrieda-Klettermax). Die Gruppe findet 10 x zu je 1 1/2 Stunden statt, 2 begleitende Elternabende mit Videobeispielen aus der Gruppe sind vorgesehen.

In den Therapiestunden ist uns wichtig ...

…dass Kinder neben den therapeutischen Anforderungen auch Spass haben dürfen. Eigenes gestalten, aktiv sein um ihre Ideen einzubringen und spielerisch ihre „Bewegungsgrenzen“ auszuprobieren – diesen Freiraum versuchen wir in der Therapiestunde zu schaffen.
Dazu versuchen wir eine Bewegungslandschaft oder einen Bewegungs-Raum zu gestalten, in denen das Kind herausgefordert wird, sich an Geräten oder Materialien zu erfahren, bzw. es im Spiel zu gebrauchen.
... dass Eltern gut eingebunden sind. Dazu werden Elterngespräche bei Bedarf von uns angeboten, um eine gegenseitige Abstimmung von Therapiezielen, weitere Vorgehensweisen… zu erlangen.
Wir orientieren uns an den Fähigkeiten der Kinder und versuchen gemeinsam mit den Eltern realistische Behandlungsziele zu finden.
... dass Hilfsmittel für das Kind (Rollstuhl, Buggy, Sitz-, Steh- und Gehhilfen, Spielzeug und Spiele) für zuhause, Schule, Kindergarten oder Arbeitsplatz gut passen. Wir empfehlen diese auch wenn sie der Entwicklung ihres Kindes hilfreich sind.
... dass Eltern von Kindern mit schweren Behinderungen in das Rückenschonende Tragen/Halten/Heben… eingeschult werden. Diese erlernten Techniken helfen den Rücken langfristig zu schonen und Belastungs- und Stressfaktoren zu verringern.
... dass es eine gute Zusammenarbeit mit anderen betreuenden Therapeuten, Ärzte, Orthopädietechniker, Psychologen, Kindergärtner und Lehrer gibt. Bei Bedarf bieten wir auch Therapie im Kindergarten oder in der Schule an, um betreuende Personen Ihres Kindes im „Handling“ einzuschulen, oder Ideen zur weiteren Förderung zu vermitteln.

Was wir vor Therapiebeginn benötigen …

Einen gültigen Verordnungsschein vom zuständigen niedergelassenen Kinderfacharzt oder  Orthopäden.
Wollen Sie eine Teilkostenrückerstattung bei Ihrer zuständigen Krankenkassa in Anspruch nehmen, so benõtigen Sie einen chefärztlich bewilligten Verordnungsschein vor Therapiebeginn.
Wenn vorhanden, Berichte oder Befunde von Ärzten, Therapeuten.

KONTAKT:

Links: www.physioaustria.at
          www.psychotherapie-wiegele.at
          www.kinder-undjugendaerztin.at